（摘自《军事夏令营中的较量》）

夏令营中，美国志愿者带来的创新游戏和独特的教学法，不但让孩子们开眼界，也让中国志愿者耳目一新。比如开始的自我介绍环节，美国志愿者们通过合唱一首英语歌曲向大家做自我展示，随后双手拉成一个拱门，让孩子们从拱门里钻过，很快就和孩子们“混熟”了。“美国学生的首创精神和服务意识都值得我们学习。”复旦志愿者周亦菲感慨。

　　专家点评：

　　张乐天（复旦大学社会学系教授）：短短5天里，中外志愿者之间的交流、志愿者和孩子之间的交流，缩短了国界与文化之间的距离。上海民工子弟小学的学生因家庭环境、生活背景等原因，知识面较窄，接触外界事物不多，而他们又有强烈的愿望和权利去了解。因此我们有必要也有责任，激发他们的学习兴趣，给他们信心和期待，努力就会有希望。同时，我认为各类夏令营的评估也很重要，研究得失、效果到底如何，才能有效反思，给日后积累经验。

　　“网瘾营”一年再访

　　●当年：日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车。

　　（摘自《军事夏令营中的较量》）

　　●而今：特训营之后，几个孩子的家长还成立了网络少年家长沙龙，一起交流经验。“通过特训营，包括我在内的不少家长转变了教育方法，不再视网络为洪水猛兽，开始平等对待孩子。”晓晨爸爸说。 （摘自现场采访实录）